たくさんの曲をレッスンする理由
2023/01/31
こんにちは。ゆめピアノ教室のいしごうおかです
ゆめピアノではでは、入会時に楽譜を２冊、
慣れてきたら（3ヶ月～8ヶ月程度）もう１冊増やして、
平均3冊の楽譜を渡して課題を出しています。
＜組み合わせ例＞
オルガン・ピアノの本１
ピアノランド１
プレピアノランド１－３
大体、教本+曲集+指練習の本または、教本２種使いなど、
生徒さんの伸ばしたい部分や、補充課題に合わせて選んでいます。
以前は、課題が多いとやってくるのが大変なのではないか、と思って課題を少なくしていましたが、そうすると、やや困ったことが起きたのです。
それは、
「少ない課題に安心してしまい、案外伸びない」
という現象。
あるいは、
「曲が長くなり、練習時間が増えると”むり””こんな長いのできない”という声が出てくる」
という現象。
課題が少なくて週に1回しか弾かなくてもできてしまい、ちょっとピアノを弾くことに飽きてしまった子が、2週間くらい弾けない状況になり、できなくなって嫌になってやめてしまう、ということも以前ありました。
たくさんの曲にふれることで、指先の感覚も育っていきますし、何しろピアノの曲って本当にたくさんあって、一生かかっても弾き切れないんじゃないかなって思うくらい。
そして、この世の中にあるすべてのピアノ教本は、1冊として
「これ１冊だけやれば、誰でもどんな年の人でもどういう状況でも絶対大丈夫で、ピアニストになれる」
なんて教本は、ありません
私の生徒さんでも、４歳半スタート、8歳スタート、18歳スタート・・・など、年齢も違います。楽譜の認識パターンも、家庭での練習環境も、そもそもその人が持っている身体能力も個性がありますから、全員にオールマイティな教本って作れないんだと思うからです。
だから、教本を組み合わせ、ちょい足し、乗り換え・・・をするんです。
目の前の生徒さんが「楽しく」「確実に」力をつけて「好きな曲を弾けるように」なるために。
これは、みなみちゃん（小４）のレッスンノート。
かわいいですね。
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