ピアノの楽譜を　レッスンする順に開いておくと

2019/05/08

こんにちは。葛飾区ゆめピアノ教室のいしごうおかです。

はなちゃん（小１）のレッスンをしました。

はなちゃんは、家にアコースティックのピアノがあって環境は整っているし、
本人も割とよく練習します。

できないと悔しい気持ちもあります。

レッスンで見てもらいたい順に、開いた楽譜を重ねておく　というのを始めました。

レッスンノートに「はくちょう　は　うまくいかないところがある」　とかいてあり、
楽譜が一番上に。

できなかったものを最初に、ということですね。

実はこの「白鳥の湖」は連弾です。
はなちゃんはプリモ（ピアノの高音パート）を担当。

おうちでは一人で練習なので、伴奏なしで弾いている感じです。
休みのタイミングは結局数えるしかなく、入りにくいんですね。

レッスンでなるべく多くセコンドと合わせます。

パートナーのりさちゃんも、今週ペダルを付けたら完成するはず。
２週間後のレッスンで合わせてみようと思います。

次においてある楽譜は、聴音のワーク。
結構これを上のほうに置く子が多いです。

理由は、「できない日が多いから」
やってほしいということ。
五線譜

どうしてでも、家で練習してきたものをしっかり見てあげたいこと、
今はサマーコンサートの曲が少し難しいので、時間がかかってしまうことから、
聴音やソルフェージュがレッスンできないことが多いのです。

聴音が嫌だったら上のほうに置かないはず。
たぶん、好きなんですよね。

テーブルの前に座って、先生の弾いた音を書く。
これだけですが、ピアノを弾くという作業とは全くが逆にあります。

書いてあるものを弾くのがピアノ演奏。
弾いている音を書くのが聴音。

ほとんど間違いなくできるから好き、というのもあるかもしれません。

この、楽譜を開いて順番に重ねておく　という準備をしてもらうと、
レッスンが５分早く進むのです！！

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