２段階導入法　長く続くピアノ生活の基礎

2019/05/03

こんにちは。葛飾区ゆめピアノ教室のいしごうおかです。

ゴールデンウイーク中、３分の２の生徒さんのレッスンをしています。
希望者だけ。

おとなの生徒さんは仕事が休みなので、普段より時間を取りやすい。

子どもの生徒さんの両親も、仕事がお休みの方も多く・。

ちさとちゃん（小２）はこの春からレッスンを始めて、一人で来ています。
メールやレッスンノートでおうちの方と連絡を取り合ってきました。
お父さん、お母さんと一緒に楽しく練習している様子が伝わります。

祝日のレッスンだったので、家族全員で来てくれました。

プレピアノランドの　リズム打ちや体操を次々します。
後ろで、お父さんもたたいている気配。
樹原涼子
おうちでもこうやっているんだなあとよくわかります。

「おとうさん、おくれてますよー」

などと言いつつ、宿題をひととおり一緒にやって・・。
キツネとウサギなど、手のフォームのために継続したほうがいいものは残します。

ちさとちゃんは小学校２年でピアノを始めていることもあり、早くピアノレッスンに入ります。
もちろん、今までのプレピアノも並行して。

２段階導入法は、プレピアノランド１，２でピアノを弾くための楽譜の味方、手のフォームなど準備をしっかりしてから、
弾くことを始めます。

でも、年齢の高い生徒さんは比較的手もしっかりしていますし、理解も早い。
フライングしてピアノも少しずつ触れています。

ピアノを弾き始めると余計に、２段階導入法が大事だということがわかってくるはず。

正しいフォームや姿勢、楽譜の読み方も習得しつつ、面白さも無くしたくないなと思います。

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