ピアノで、今週うまくいかなかったところは？
こんにちは。葛飾区ゆめピアノ教室のいしごうおかです。
今年から、本格的にレッスンノートを活用し始めました。
半年以上たって、だいぶ使いこなせてきたようです。
記入することは、
レッスンの前に
・1週間練習して、うまくいかなかったところ
・すごくうまくいったこと
レッスン後に
・今日は何の曲の、どこをどう言う風に練習する宿題が出たか
このうち、レッスン後の記入は、小さい子は私がしています。
レッスン前の記入は、おうちでゆっくりかけるので、ひらがなが書ける子は自分で書いてもらいます。
さらに、「おうちの方から」の欄で、保護者の方が補足してくれることも。
どれも大切な項目なのですが、レッスンするうえで有効なのは、
「今週うまくいかなかったところ」
です。
レッスンの始めに、これについて生徒さんとよくお話しして、まず解決します。
うまくいかない部分を自分で記入することで、何ができなかったか自分でしっかり把握してきます。
さらに、その部分をレッスンで掘り下げて
・うまくいかない原因
・どんな練習をしたら弾けるようになるか
指導していきます。
なかには、「今はこれくらいで良しとする（妥協する）」ということもあります。
主に、弾けない原因が手や体が小さい場合。
今の手の大きさで、何とかひける方法を探すこともありますが、あまりにも大変だったら
「あと〇年くらいして、手が大きくなったら必ず弾けるからね」といって深追いしません。
例えば，ドード のように 低い音から高い音へ（逆も）跳躍する場合、
手が小さいとたくさんとばなくてはならず、音を外しがち。
たくさん練習してユーチューブのスーパーちびっこのように、パーフェクトに弾くこともできます。
でも、そこに時間を割くよりも、きれいな音でひくことや、ほかの部分にエネルギーを使いたい。
跳躍は、大人の手ならそんなに難しくありません。
音の数が多い和音も、必死に手を広げて弾くと、手のフォームが悪くなってしまいます。
なので、音を抜いて。（減らして）
限られたレッスン時間を有効に使うには、こんな風にレッスンノートが欠かせません。
いずれ、生徒さんの許可を取って、写真でご紹介しますね。
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